在童话的故事里，每个孩子都能遇见一道心灵彩虹

“这本书对岳岳的影响很大，看到爱德华的成长，岳岳共情了，感觉自己的烦恼是有方法解决的，慢慢开始愿意和我交流了。”在和黄老师后来的聊天中，岳岳聊到自己对于成绩的担心，家里条件的担忧，还有妈妈在家里的角色令他觉得心疼。

岳岳告诉黄老师，他以前在家里感觉不到温暖，但是看完爱德华的经历，他发现原来成长是会充满坎坷的，但是未来依然美好，所以他想要从自己身上开始改变。

“我们学校这样的孩子不少，以前可能不喜欢回答问题，经常低着头。但是现在通过阅读优秀的儿童文学，他们好像找到了一个窗口，面对学习和生活的态度开始变得积极了。”

黄老师坦言，“芭莎·课后一小时”项目入驻学校以后，对自己的影响也很大。每次和孩子们一起上线上美育课程的时候，她感到自己的眼界更宽了，也学习到了很多先进的教学方法。

除了为学校提供软硬件的支持，项目组还会定期组织教师们参加共读会。跟着全国的教师一起共读，黄老师阅读了很多教育类的书籍，从中了解和学习了很多著名教育家的先进教育观念，也因此对于教师这份职业有了更多的热情和更深刻的理解。

“在参加这个项目之前，我的人生其实没有明确的方向和目标。除了完成我的课堂教学，没有更多的追求，偶尔会读读书，但是读得很少，也不会想要去哪里提升自己。”但参与了很多项目内容以后，黄老师开始系统地学习美育体系，也对美育有了自己的思考。

随着参与芭莎组织的教师培训和读书会等活动，黄老师发现自己渐渐开始有了明确的目标，看书成了生活中的必选项，每个月都制定阅读目标，自己还在进修专业的美术教育。作为一个年轻的教师，黄老师感受到时间不再无意义地流逝，每一天都有了新的奔头和动力。

黄老师的情况不是个案，在学校里，大部分的老师都是刚到岗的年轻老师。对于教育事业，大家普遍没有太深刻的理解和感悟。学校没有专业的美术老师，大部分美术课还是需要老师代课。如今，这些问题都在逐渐得到解决。

除了线上美术课深受欢迎，项目在学校里打造的芭莎美育教室，是折坤小学孩子们心中的乐园。他们可以在这里阅读丰富的绘本图书，用教室里的画纸和彩笔自由地创作，快乐的时光总是飞逝，每次离开这间教室的时候，孩子们都依依不舍。

黄老师说，同学们也都成了教师办公室的常客，因为芭莎美育教室就在办公室的隔壁，来借书来画画的同学总是排长队，教室里先进的教学一体机、可变动的桌椅、多彩的绘本、丰富的画材，无一不在增加这座神奇的教室的“魅力值”。

“我觉得芭莎美育项目给我们学校带来最大的改变就是师生之间的互动越来越多。在课余时间，老师也常常会带领同学一起读书、画画、做手工，现在在教室里面也好，走廊里也好，都能听到老师跟同学一起交流的声音，这些改变让整个校园充满生机和活力。”

作为千万所乡村小学中的一所，折坤小学的师生们在美育的学习中找到了更加强烈的生活热情。爱和理解随着美学教育逐渐融入了孩子们和老师的生活，每一颗曾经疲惫的心，此刻又重新鲜活起来。

* 图片来源：本期项目校老师—黄蓉老师